Aula 1 – 1.8.2023
Curadoria das artes e cultura material wauja e o Museu Indígena Ulupuwene
A primeira aula analisa a importância e o significado das coleções etnográficas wauja formadas entre 1884 e 2005 e suas relações com os objetivos e desafios do ecomuseu recém-criado pelos Wauja no Alto Xingu, com o apoio de uma equipe de museólogos, antropólogos e arqueólogos do Brasil, Reino Unido e Estados Unidos. Intersecções entre etnografia, museologia indígena e museologia social serão exploradas à luz da cosmopolítica xinguana e ontologia das imagens e dos objetos. 

Aula 2 – 3.8.2023
Curadoria Xikrin-Kayapó
Conferência de Fabíola Silva 
O objetivo desta aula é relatar uma experiência de curadoria colaborativa de uma coleção etnográfica dos Xikrin-Kayapó, refletindo sobre a importância deste tipo de prática curatorial na qualificação dos acervos museológicos. Além disso, pretende mostrar a relevância das coleções etnográficas particulares e musealizadas na construção da memória e história dos povos indígenas. Finalmente, a partir dessa experiência, se pretende trazer uma reflexão sobre os objetos etnográficos em museus, no que se refere às relações dos indígenas com os não-indígenas e com a instituição museológica. 

Aula 3 – 8.8.2023
Curadoria Asurini
Conferência de Fabíola Silva 
Dando continuidade à reflexão sobre os objetos etnográficos em museus, a terceira aula tem como objetivo relatar uma experiência de curadoria colaborativa de uma coleção etnográfica dos Asurini do Xingu, novamente destacando questões pertinentes à qualificação de coleções particulares a serem musealizadas e sua a relevância para a construção da memória e história dos povos indígenas. 

Aula 4 – 10.8.2023
O registro dos padrões gráficos kene pelo IPHAN
Conferência de Els Lagrou
A aula propõe uma reflexão sobre o processo de construção do dossiê para o registro do kene como patrimônio imaterial do povo Huni Kuin. O kene é central na autodefinição huni kuin; tão central que a primeira Federação a representar os interesses políticos do conjunto das comunidades huni kuin que vivem em território brasileiro, a FEPHAC, foi fundada há 17 anos com o explícito objetivo de criar um fórum de discussão para a proteção deste patrimônio, considerado central para a identidade desse povo, que se considera como ‘povo com desenho’, huni keneya. A coautoria deste dossiê sob a coordenação do pesquisador Joaquim Maná Huni Kuin foi uma experiência rica em ensinamentos em torno da construção coletiva de um saber consensual a partir de diferenças de gênero, geracionais e regionais.  

Aula 5 – 15.8.2023
“No Caminho da miçanga”: curadoria colaborativa e constituição de um acervo para o Museu dos Povos Indígenas, Rio de Janeiro 
Conferência de Els Lagrou
Nesta sessão propomos refletir sobre a experiência de curadoria da exposição que surgiu em torno do tema das ‘contas de vidro’ e sua aceitação e incorporação ou não pelas populações indígenas no Brasil e além. O tema da miçanga, item predileto nas trocas entre os viajantes e indígenas desde os primeiros encontros dos colonizadores com os habitantes do chamado Novo Mundo, se revelou ser um conceito relacional por excelência, tanto para explorar a reflexão mítica e narrativa em torno do surgimento dos brancos na vida indígena ou do surgimento da separação entre povos indígenas e brancos, quanto para organizar uma exposição em torno de uma arte corporal indígena contemporânea, na qual a miçanga ganha cada vez mais espaço. Em termos metodológicos a exposição inovou ao trabalhar com equipes compostas por especialistas linguistas e antropólogos em estreita colaboração com pesquisadores e cinegrafistas indígenas e por constituir o acervo a ser exposto para a própria exposição, filmando a produção das peças, assim como a narração dos mitos e o uso ritual, produzindo deste modo uma coleção que já nasceu qualificada.

Aula 6 – 17.8.2023
Curadorias e pesquisa em arte contemporânea indígena
Conferência de Kássia Borges  
Esta aula propõe um encontro entre as culturas indígenas com as estratégias metodológicas das artes visuais, envolvendo a prática curatorial e a pesquisa em arte contemporânea indígena com foco na produção do Movimento dos Artistas Huni Kuin (MAHKU).

Aula 7 – 22.8.2023
Antes do céu cair. Processo criativo e poética visual
Conferência de Kássia Borges
Será proposta uma imersão no processo criativo de Kássia Borges, artista e mulher indígena. Intitulada Antes do céu cair, a aula percorre memórias, lugares e espaços visitados ou imaginados no percurso da artista, empregando uma sintaxe original de contar as histórias vividas e que fazem parte de suas criações. A poética e processos desenvolvidos desde os anos 1980, percorrem a ancestralidade de Kássia Borges e o entendimento do seu ser mulher. A artista propõe entrelaçar paisagens dispersas, remontadas e poéticas. Um relato rítmico das implicações espirituais da pilhagem colonial. As reflexões propostas serão fluidas e transmutarão ideias de maleabilidade espiritual ligadas à terra, céu, ar, mito, lugar e origem.

Aula 8 – 24.8.2023
Relações entre a arte moderna/contemporânea no Brasil e os povos indígenas
Conferência de Ilana Seltzer Goldstein
Essa sessão discutirá entrecruzamentos entre a arte moderna/contemporânea e os povos originários, no Brasil, desde as apropriações modernistas até o protagonismo dos criadores indígenas contemporâneos. Numa primeira parte, serão apresentados artistas não-indígenas que incorporaram ou recriaram temáticas e formas indígenas em suas obras, entre os quais Vicente do Rego Monteiro, Victor Brecheret, Anna Bella Geiger e Ernesto Neto. Em seguida, será analisada a recente e impactante inserção de artistas e curadores indígenas no sistema das artes brasileiro, principalmente nas instituições expositivas, passando por nomes como Denilson Baniwa, Gustavo Caboco, Naine Terena e Glicéria Tupinambá. 

Aula 9 – 29.8.2023
Questões indígenas para a gestão de coleções
Conferência de Luísa Valentini
O patrimônio materializado dos povos indígenas se distribui numa rede extensa e complexa que conecta os territórios indígenas a instituições com diferentes perfis, em caminhos e histórias muito variados. Nesta sessão, contemplaremos essa rede visitando discussões e experiências recentes em diferentes âmbitos de experiências e atuação museológica. Serão compartilhadas referências de iniciativas de memória indígena, com atenção às inovações de seus conceitos e práticas. Serão também mapeadas discussões, questões e soluções desenvolvidas e compartilhadas por equipes em instituições guardiãs de coleções e itens indígenas, em diferentes âmbitos de suas atividades: conservação, documentação, educação patrimonial. 

Aula 10 – 31.8.2023
Direitos indígenas e políticas para coleções relativas a povos indígenas
Conferência de Luísa Valentini
Existe uma pluralidade de acervos e coleções que são do interesse dos povos indígenas no Brasil, por comporem testemunhos de sua presença e de sua história em meio à colonização. Muitos desses acervos ainda não são suficientemente documentados para comporem uma presença efetiva no espaço público, e disponíveis para as próprias comunidades. A construção de políticas para sanar essa defasagem deve ser sensível aos diferentes campos de direitos garantidos aos povos indígenas, desde a Constituição Federal até legislação sobre cultura e patrimônio, e direitos intelectuais e de personalidade.